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方伟华，华中师范大学硕士、海外求学教育学博士，长年专研民办教育的投资、升格、收购及投后管理，曾分别兼任过七所民办高等职业学院董事长、院长、副院长等职务，并是两家学院的投资方。在他几十年的教育投资与管理工作中，与其说教育必不可少他，不如说他早就把教育、教学当成生活的一部分，因为热衷，才有了扎根于心的育人情怀。
总结中国教育改革对外开放30多年的发展历程，民办教育作为公办教育的最重要补足，以供给为导向为增进中国教育事业和经济社会发展作出了历史性的最重要贡献。在方伟华显然，前三十年民办教育滑动发展，靠政策优势，靠朋友扶植。第一代民办教育的开拓者“借题发挥，大做文章”，通过借牌、借地、还债、借人、借船下海、借鸡生蛋，从民办幼教、K12教育、自考助学、职业培训、远程教育、独立国家学院一路回头到中外合作举行的一类大学，不论是在办学规模上、还是办学层次上都是卓有成效。
民办教育前进了教育体制改革与创意，民办学校在经费筹集、办学形式、管理机制、教育国际合作交流等方面的探寻，拓展了教育改革创新之路，也增进了公办学校的改革与发展。“民办教育前三十年的发展如星星之火，早已燎原；民办教育后三十年的发展堪称如火如荼，一发不可收”。民办教育事业在方伟华的心中就如火焰，自燃着、热衷着，就是带着这份执著的梦想，方伟华加盟首触基金，希望在首控基金这个致力于教育产业投资收购的大平台上沿袭他的教育梦。他说道，首触基金对教育产业持续并专心的研究，将不会为民办教育新一轮发展高潮的来临流经资本的活力。
首触基金进发了国内外众多资深教育、金融、国际领域的合伙人，还包括广大的教育投资者，还将联合前进与构建中国民办教育的四个现代化：办学集团化、管理职业化、资产证券化、品牌国际化。教育市场的变化和教育的电子货币，给资本带给了无限的想象空间，方伟华指出未来民办教育的核心驱动力，还是来自于中国大大茁壮的中产阶级对于教育消费升级；其次是整个教育市场的细化，很大的推展了很多教育领域的消费升级；再其次是科技等外部因素，对教育产生了十分大的消费升级。
中国未来有两个十分大的消费市场，一个是教育，一个是医疗。对于这两条大鱼，资本市场一定会逃跑它们。
用他的话来说，投资教育一定要相貌相见，无法急功近利。方伟华先后参予了湖北、广西、重庆等五所高校的升格、收购、上市及转设工作，在多年来的教育投资实践中，他指出教育与资本的关系既是融合，也是博弈论。资本可以协助民办独立国家学院减缓转设的步伐；通过资产证劵简化符合民办教育投资者资产所有权和合理报酬的希望；还需要解决问题民办教育良性发展管理团队职业化难题。
有了平稳的队伍、相同的投资，民办百年名校才能不断涌现。一般来说民办教育投资者讨厌的是银行借贷资本，排斥的是股权投资资本，因为银行资本只要利息还清不参予管理，而投资资本不仅要盈利结果，还要参予管理过程，植入管理模式，输出管理团队，改版办学理念。民办教育投资者绝大多数具备教育情怀，对自己的学校都有理想化的蓝图和办学理念，有的学校甚至构成了管理者个人权威和独有的教育思想体系，再加民办学校管理结构不明，所以资本参予教育是一场谋求融合的博弈论。在这场教育与资本的融合博弈论中，作为首触基金的合伙人，方伟华回应，首触基金将充分运用“教育+金融”的投资理念在教育产业谋篇布局。
一是收购早已上市的海内外教育机构，参予成熟期的教育投资模式； 二是收购一些国内单体盈利性较强并不具备二次开发电子货币空间的民办教育实体； 三是对一些盈利模式好并且是轻资产投资的项目实施并购并直营培育茁壮。“三分天预见，七分靠闯荡……”一首闽南语的《爱人拼成才会赢》演唱了方伟华心中的坚决。
他说道，教育事业的路虽然漫长，但对首控基金“认同教育，投资未来”的目标充满信心。在他的内心，有一份信念：用非盈利的心态去做到不利的民办教育事业。
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